Boekbespreking - triorama

Tijdens het klaslezen doken onze leerlingen in een boek naar keuze. Maar daar stopte het niet: na het lezen kregen ze de opdracht om een scène uit hun verhaal tot leven te brengen in de vorm van een triorama.

Eerst vouwden ze zelf hun triorama in elkaar. Daarna ontwierpen ze de personages en elementen uit hun gekozen scène. Die maakten ze eerst in 2D om ze vervolgens om te vormen tot 3D-figuren die in het triorama geplaatst werden.

Zo stapten we als het ware letterlijk een scène uit het boek binnen.

Hieronder enkele originele resultaten:

Animeren, dat kan je leren! L5 & L6 in de klas!

Tijdens de mediales gingen de leerlingen creatief aan de slag met animatie. In een eerste stap mochten ze een bestaande figuur downloaden en die met behulp van een app tot leven brengen. Zo ontdekten ze hoe beweging en expressie een personage echt kunnen laten spreken.

Daarna was het tijd voor nog meer creativiteit: de leerlingen tekenden hun eigen figuur en animeerden die vervolgens zelf. Het was leuk om te zien hoe elke tekening een eigen karakter kreeg zodra ze begon te bewegen.

Als laatste uitdaging probeerden de leerlingen met de selfiecamera een foto van zichzelf te maken en ook die te animeren. Zo konden ze zichzelf letterlijk tot leven laten komen op het scherm.

Opening jeugdboekenmaand

Op onze school is de Jeugdboekenmaand van start gegaan! Om het thema op een leuke manier te openen, speelden juf Julie, juf Severine en ik samen met enkele leerlingen een klein toneelstukje. 

Dit jaar draait alles rond dieren in verhalen. Leerlingen kunnen kiezen uit allerlei soorten boeken: een informatief boek over dieren, een spannend verhaal, een mysterieus avontuur of zelfs een magisch boek waarin dieren een belangrijke rol spelen. Daarom luidt de slogan dit jaar: “Lees! Brul! Grom!”

In de klas zijn we alvast begonnen. De leerlingen werken aan een triorama, waarmee ze hun gelezen boek op een creatieve manier zullen voorstellen. Zo brengen we de verhalen echt tot leven.

📚🐾📚

TRIORAMA IN DE KLAS

🎉 Jarigen van de maand februari: Ilias, Nine, Lasse en Rémi! 🎉

Hiep hiep hoera voor onze februari-jarigen!🥳

Ilias, Nine, Lasse en Rémi, ik wens jullie een superleuke verjaardag vol 

plezier, cadeautjes en lekkers! 🎂🎈

Geniet van jullie speciale dag!

Op prospectie bij een secundaire school…

We namen vandaag de fiets richting Campus SJB te Avelgem om de middelbare school te ontdekken. De fietstocht was al een goede test om de route voor volgend schooljaar eventueel al eens uit te testen. Bij aankomst werden we onthaald door de graadopvoedster en nadien kregen we een woordje uitleg van de directeur van de middenschool. De leerlingen mochten nadien de school verkennen onder leiding van een student. Hier en daar hing er in de school een raadsel uit dat ze samen in groep moesten oplossen. We kwamen enkele lessen binnen en snoven de sfeer op. De dag werd afgerond met een drankje en een chocomousse en nadien vertrokken we terug schoolwaarts. 🏫👩‍🏫📚🚵🚴‍♀️🚴‍♂️🚵‍♀️

Carnaval op school!

🎭 Carnavalsgekte 🎭

Mijn zesdeklassers haalden echt alles uit de kast voor carnaval.
Van zelfgemaakte kostuums tot skipakken, politieuniformen, een banaan, véél glitters… niets was te gek. Zelfs enkele jongens vermomden zich als vrouwen! 

't Was een gezellige dag en heel plezant! 

En nu is het tijd om even uit te blazen…
Fijne krokusvakantie iedereen!

Valentijn in de stijl van Keith Haring

Tijdens onze beeldactiviteit maakten de leerlingen kennis met het werk van Keith Haring in het thema van Valentijn.

We ontdekten wat zijn stijl zo bijzonder maakt: cartooneske figuren, duidelijke bewegingslijnen en weinig details. Deze kenmerken probeerden de leerlingen zelf toe te passen in hun eigen tekening.

Als extra uitdaging moest in elk werkje zeker een hartje aanwezig zijn en werkten we uitsluitend met roze tinten. Zo ontstonden vrolijke en liefdevolle kunstwerken in de stijl van Keith Haring. 

Beeldles <-> WO-les

In de lessen WO leerden we over de geschiedenis. Daarom maakten we een oude Egyptische vaas in papier-maché!

Dit gebeurde in verschillende stappen:

• de vaas bekleden met papier-maché

• de vaas met een spuitbus goud spuiten

• motieven bedenken en tekenen

• de vaas versieren

Verkeersveiligheid

Deze week kwam Frank, beter bekend als ‘opa Frank’, bij ons langs om de leerlingen te sensibiliseren over het belang van het dragen van een veiligheidsgordel.

Hij vertelde hoe auto’s vandaag zijn uitgerust, welke veiligheidsregels er gelden in de wagen en hij gaf een duidelijke uitleg over de werking van een airbag.

Als afsluiting van deze interessante en leerrijke uiteenzetting liet hij een airbag ontploffen. Wij waren erg geschrokken, maar vooral ons lesje geleerd!
Veiligheid eerst: gordel om!

Poëzieweek in de klas 📖✨

📖 SPELEN MET TAAL 📖

Deze week stond helemaal in het teken van de Poëzieweek. In de klas deden we allerlei activiteiten om de leerlingen op een speelse manier kennis te laten maken met poëzie en taal. We lazen gedichten, speelden met woorden en ontdekten hoe leuk het kan zijn om zelf creatief met taal aan de slag te gaan.

Als afsluiter organiseerden we een echte poëzieroute. De leerlingen schoven in kleine groepjes door en kregen telkens een nieuw gedicht voorgeschoteld. Bij elk gedicht hoorde een opdracht die ze samen moesten uitvoeren. Die opdrachten waren heel uiteenlopend: zo maakten ze bijvoorbeeld een elfje over school, verzonnen ze originele smoesjes voor wanneer je te laat komt, tekenden of beschreven ze hun ideale droomwereld en stelden ze een fantasierijk menu samen.

Op deze manier gingen de leerlingen speels en creatief met taal aan de slag. Het was fijn om te zien hoe enthousiast ze meededen en hoeveel plezier ze eraan beleefden. Ze hebben er duidelijk van genoten! 📚👌

Benieuwd naar meer foto's? Klik dan HIER!